norman 寫:我從頭到尾早就講的很明白,我研究出來的技術層次很高,但因為滑雪日太少,自然無法有足夠的練習,但指導過PKU,目前他也被一位資深L4認同他的技術比部份L4好,那是不是證明我不用練到很高也一樣能指導L4?
十年前已經說過,你“研究出來的技術層次很高” 不過你自抬身架,“閉門造車” 的結果,你不知道什麼是“層次很高” 是什麼意思。“進階點杖” ,“姿勢歸零” 不是什麼高層次的技術,事實上,因為它們的效率低落,只是個低級技術;點杖不需要進階,滑雪一直在動,也沒有“歸零” 的必要。在說一遍,以你滑雪的知識、經驗,你是不夠格指導任何教練。PKU說不定滑饅頭有三級的技術,但是沒有三級的見識;他看不見你滑雪“後坐” ,(他看不見就不能糾正你的錯誤),所以他的三級教練還差一節。關於你“指導L4” ,你是“不知人也不知己” —你不知道L4的技術有多高,也不知道自己的知識有多低—那只是你的知識膚淺。
但我的動作內有很多L3做不出來的重點,你又看不懂,反而撿個你看不懂的片段雞蛋挑骨頭,還能重複講了快十年,也真是夠堅持了,把我打低也不能顯示出你懂吧?
對,你的動作太低級,太沒有效率,有效率的高手是沒有辦法模仿的。你可以騙自己說人家看不懂你滑的,但是科學/物理是不會錯的,你的否認只能証明你自己無知,你的低能不是我打低的,是本來就低。
這問題就像我現在教我兒子游泳,雖然我不太會游泳,也考不過證照,但我說我能教出奧運國手,所以我可以說我的技術知識至少能達到A級教練,用來教人已足夠了。但我不知為何你要一直打我不會游泳,兩者有什麼對等關係嗎?我要是有時間練而不教我兒子,我還是可以練出很高的游泳技術的,我從頭到尾講的是這種,不知你到底有哪裏看不懂的?
你兒子游泳說不定不錯,但是被你教?看來他奧運國手的機會也泡湯了。再几年,我們看他是“十年有成” 還是“十年夢毀” 。我認為游泳比滑雪難,你是更練不出“很高的游泳技術的” 。對,我從頭到尾講的是你自大的不曉得自己的知識膚淺,不知道什麼是高技術,什麼是低技術,“不知你到底有哪裏看不懂的?”
PS.追加: 2006年的動作跟現在的本質有很大的差別,2006年的動作不能指導L2以上,2006的動作只是外觀還不錯看,但本質的動作練再久,最多也只能到L2的高度而已。所以你就別再唸唸不忘啦。
你不能滑黑線,你是沒有質格“指導”L2的,你的技術也練不到L2的水準。你可以“唸唸不忘” 你有L2的技術,但是你不能學,你L2的技術是沒有結果的。