版主: norman
能看到norman的提子收縮嗎？norman 寫:我會用「拉提」自然有其的意義存在，「拉」拉上來，當然是把雙腳拉上來，問題就在於怎麼拉法，如果你只是站著「抬」起一隻腳，這時絕對不會用「拉」字。所以你在樹林內做「跳收縮」時，你先做「跳」，然後有「拉起」雙腳的動作，我可以同意你有做「拉起收縮」，但你多了一個「跳」所以同詞應該是「跳‧拉起收縮」，這才是完整的解釋。反之，「蹲收縮」向下蹲，有蹲就不會有拉提，因為是完全相反的方向，所以蹲收縮是不會有拉提動作的。
再來說「提」字，提是提起來，有抓住之意，「提」的力量比「抬」小，所以可以用在一個小動作，如提子，心提起來...之類，所以我會用提，是因為其中有個動作正好符合「提子」，只是我不會告訴你，我提了什麼上來。
所以除非你會真正的不蹲不跳的主動式「拉提收縮」，你自然就會知道我所謂的「拉提」是言之有物的。
對、是説妳的提子收縮。norman 寫:誰講了「提子」？我講的是「提袋子」比喻。
請包涵大師書讀得不多，不好，導致常常語無論次beg 寫:對、是説妳的提子收縮。
：按這前提就可以解讀大師說的話了，也會覺得非常合理 説的是、妳的提子袋是不是酸的妳自己嘗過オ知道。norman 寫:吃不到葡萄說葡萄酸的典型案例。
説的是、妳的提子袋是不是酸的妳自己嘗過オ知道。beg 寫:説的是、妳的提子袋是不是酸的妳自己嘗過オ知道。
乖，幼兒班先學重複大人的話，再學大人的滑雪技巧。norman 寫:説的是、妳的提子袋是不是酸的妳自己嘗過オ知道。
乖，幼兒班level0先學重複大人的話，還是學不了大人的滑雪技巧。level0 寫:乖，幼兒班先學重複大人的話，再學大人的滑雪技巧。
這個幼兒真幼稚，不乖。norman 寫:乖，幼兒班level0先學重複大人的話，還是學不了大人的滑雪技巧。
norman 寫:沒辦法，你的層次太低了，所以還是不要想的好。
beg 寫:説的是,你的懦夫屎忽鬼提子袋層次太低了，所以還是不要收縮的好。
norman 寫:怪了，我練過縮提子大法嗎？沒練過什會是笑話呢？你產生幻視了嗎？
beg 寫:怪了，妳不是一直在說提子袋收縮大法嗎？怎麼沒練過了，你產生幻想了嗎？
怪了，妳不是一直在說提子袋收縮大法嗎？妳明明練過了，你產生幻想了嗎？norman 寫:怪了，妳不是一直在說提子袋收縮大法嗎？妳明明練過了，你產生幻想了嗎？
怪了，妳不是一直在說提子袋收縮大法嗎？妳明明練過了，你產生幻想了嗎？norman 寫:怪了，妳不是一直在說提子袋收縮大法嗎？妳明明練過了，你產生幻想了嗎？
